Изобразительное искусство. 1 класс. Рабочая тетрадь
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь
Изобразительное искусство
1
Рабочие тетради
22970
Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по изобразительному искусству для 1 класса и содержит задания ко всем 60 урокам, предусмотренным программой. Задания пособия можно разделить на два направления: эстетическое восприятие и анализ изображений искусства и действительности, а также практическая художественно-творческая деятельность (изображение предметов на плоскости, лепка, декоративно-прикладная деятельность, дизайн). Задания составлены таким образом, чтобы ребёнок мог выполнять их самостоятельно при небольшой помощи взрослого.
Адресуется учащимся 1 класса учреждений общего среднего образования.
Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по изобразительному искусству для 1 класса и содержит задания ко всем 60 урокам, предусмотренным программой. Задания пособия можно разделить на два направления: эстетическое восприятие и анализ изображений искусства и действительности, а также практическая художественно-творческая деятельность (изображение предметов на плоскости, лепка, декоративно-прикладная деятельность, дизайн). Задания составлены таким образом, чтобы ребёнок мог выполнять их самостоятельно при небольшой помощи взрослого.
Адресуется учащимся 1 класса учреждений общего среднего образования.
Обл. мягкая
64
978-985-19-2607-3
Цвет
- заведующий отделом древнебелорусской культуры государственного научного учреждения «Центр исследований белорусской культуры, языка и литературы Национальной академии наук Беларуси», кандидат искусствоведения, доцент; Б. А. Лазуко
- методическое объединение учителей изобразительного искусства государственного учреждения образования «Средняя школа № 150 г. Минска» (учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории); Н. А. Дягель
- кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедры педагогики и психологии дошкольного и начального образования государственного учреждения образования «Минский областной институт развития образования» Т. М. Недвецкая
