Пачатковая школа. 2 клас. Беларуская мова і літаратурнае чытанне. Русский язык и литературное чтение. Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне. 2022/2023 навучальны год

Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь
Минск, Брест, Витебск, Гомель, Гродно, Могилев и еще 93 городаКурьером по Беларуси
Стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Беларуская мова, Літаратурнае чытанне, Русский язык, Литературное чтение
2
Календарно-тематическое планирование
25477
Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне складзена ў адпаведнасці з дзеючымі вучэбнымі праграмамі для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Для кожнага ўрока вызначаюцца неабходны аб’ём вучэбнага матэрыялу, адукацыйныя мэты, дамашняе заданне, колькасць і віды абавязковых кантрольных работ. Выкарыстанне каляндарна-тэматычнага планавання дапаможа паспяхова арганізаваць працэс навучання ў 2 класе ў адпаведнасці з мэтамі і задачамі вучэбных праграм.
Планаванне вучэбнага матэрыялу з’яўляецца прыкладным, што дае права настаўнікам у межах гадзін, адведзеных праграмай на вывучэнне прадмета, уносіць змяненні з улікам падрыхтоўкі вучняў і асаблівасцей тэхналогіі навучання, а таксама выкарыстоўваць пры навучанні дадатковы вучэбны матэрыял, рэкамендаваны Міністэрствам адукацыі.
Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне складзена ў адпаведнасці з дзеючымі вучэбнымі праграмамі для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Для кожнага ўрока вызначаюцца неабходны аб’ём вучэбнага матэрыялу, адукацыйныя мэты, дамашняе заданне, колькасць і віды абавязковых кантрольных работ. Выкарыстанне каляндарна-тэматычнага планавання дапаможа паспяхова арганізаваць працэс навучання ў 2 класе ў адпаведнасці з мэтамі і задачамі вучэбных праграм.
Планаванне вучэбнага матэрыялу з’яўляецца прыкладным, што дае права настаўнікам у межах гадзін, адведзеных праграмай на вывучэнне прадмета, уносіць змяненні з улікам падрыхтоўкі вучняў і асаблівасцей тэхналогіі навучання, а таксама выкарыстоўваць пры навучанні дадатковы вучэбны матэрыял, рэкамендаваны Міністэрствам адукацыі.
Вокл. мяккая
120
978-985-19-6779-3